Wettelijke regels voor doubleren
Er zijn geen wettelijke regels of richtlijnen voor het doubleren. De school behoort hier zelf richtlijnen voor op te stellen. Behaalde resultaten (bijvoorbeeld toetsen of repetities) vormen vaak de basis voor de criteria, maar in de praktijk spelen ook andere zaken een rol. Is het kind faalangstig, heeft het weinig zelfvertrouwen, is het nog erg jong of vaak ziek? Om dan een goede beslissing te nemen, is overleg met ouders en ervaring van de leerkracht vereist.
Hoewel objectieve criteria voor het doubleren dus moeilijk zijn vast te stellen, kan de school vastleggen hoe in dit soort situaties gehandeld wordt. Dit wordt vermeld in de schoolgids. Er worden procedures in opgenomen over de wijze waarop de ouders over de voortgang van een leerling worden geïnformeerd en hoe beslissingen over zittenblijven tot stand komen. Als er zorgen zijn rondom de vorderingen van het kind, is het verstandig als de school in een vroeg stadium contact legt met de ouders. Het mag niet zo zijn dat een week voordat de zomervakantie begint, de ouders te horen krijgen dat hun kind blijft zitten.