Hoe kies ik een school voor mijn kind?
Ouders hebben vaak bij voorbaat al een voorkeur voor een bepaalde school. Dat kan omdat andere kinderen uit het gezin al naar die school gaan, omdat de school dicht bij huis ligt, of omdat de eigen geloofsovertuiging of opvoedingsideeën de keuze bepalen. Soms vloeit de keuze voort uit een eerder gemaakte keuze voor een kinderdagverblijf of een peuterklas, omdat die afspraken hebben met basisscholen of aan een basisschool verbonden zijn.
Heeft u nog geen keuze kunnen maken en wilt u verschillende scholen met elkaar vergelijken, dan kunt u zich op verschillende manieren informeren. Veel ouders gaan zelf eerst een kijkje nemen bij de verschillende scholen. Dit is zeker aan te bevelen. Veel scholen houden informatiedagen voor nieuwe ouders.
Er zijn ook scholen die ouders gelegenheid geven een les bij te wonen. U kunt dan zelf de sfeer proeven.
U kunt ook eens praten met ouders in de buurt, die zijn vaak een waardevolle informatiebron.
Alle scholen zijn verplicht een schoolgids voor uit te brengen. In de schoolgids staan de doelstellingen en resultaten van de school.
Hieronder vindt u een lijst met vragen die u kan helpen bij het bepalen van uw keuze. Als u een antwoord heeft op deze vragen, dan kan het een stuk eenvoudiger worden scholen te vergelijken.
Welke scholen zijn er in de omgeving?
Openbare school Bijzondere school School met een speciale aanpak Om welke school gaat het hier? Hoe ziet de omgeving van de school eruit?
Is het een kleine of een grote school? Is het er netjes en ordelijk? Lijkt de school gezellig en inspirerend? Heeft de school een eigen gymlokaal? Is er een speelplaats? Is de speelplaats afgeschermd van de straat? Is het er schoon? Is er een aparte beschermde plek voor de hele kleintjes? Zijn er schooltuien? Vanaf welke leeftijd kunnen ze veilig alleen naar school? Is er hulp bij het oversteken van gevaarlijke kruispunten? Is er een peuterspeelzaal bij de school? Hoe werkt de school?
Hoe worden groepen ingedeeld naar leeftijd, naar niveau of op een andere manier)? welke lesmethoden worden gebruikt? Hoe groot zijn de groepen? Zijn er deskundigen aanwezig voor kinderen met leer- en gedragsproblemen? Zijn er onderwijsassistenten aanwezig? Hoe laat begint de school? Hoe laat gaat de school uit? Worden er activiteiten georganiseerd buiten de gewone lessen? Wordt er les gegeven in eigen taal en cultuur? Hoe gaat de school om met culturele verschillen? (bijvoorbeeld met religieuze feestdagen, tradities) Hoe gaat de school om met huiswerk? Doet de school iets aan de sociale en emotionele ontwikkeling en vorming van de kinderen? Op welke manier? Hoe gaat de school om met de jongste kinderen?
Mogen kinderen oefen voordat ze 4 jaar zijn? Gaan kleuters vanaf de eerste dag meteen een volledige week naar school? Hoe gaat de school om met spelen en leren? Hoe signaleert de school problemen bij de kleuters? Hoe signaleert de school kwaliteiten en talenten? Hoe wordt de ontwikkeling van het kind gemeten en wat gebeurt er mee?
Hoe vaak en wanneer krijgen de kinderen een rapport? Wordt er gewerkt met cijfers? wordt er beoordeeld met letters of in woorden? Hoe moet ik de rapporten lezen? Wanneer worden de resultaten met de ouders besproken? Hoe gaat zo een bespreking in zijn werk? Heeft de school een eigen leerlingvolgsysteem? Hoe werkt zo een leerlingvolgsysteem? Kunnen kinderen op deze schooblijven zitten? Wat doet de school met zwakke en goede leerlingen?
Zijn er extra (vak)leerkrachten opschool (bijvoorbeeld voor gymnastiek, kunstvakken, computergebruik)? Is er extra begeleiding voor achterblijvers? Wanneer worden kinderen doorverwezen naar een speciale school? Hoe vaak worden kinderen doorverwezen naar zo een school? Hoe gaat de school om met hele goede leerlingen? Zijn er voor die leerlingen bijvoorbeeld extra activiteiten, extra leermiddelen, mogelijkheden om in hun eigen tempo te werken? Naar welke scholen voor voortgezet onderwijs gaan de meeste leerlingen? Hoe zijn de prestaties van de school? Zijn er extra activiteiten voor de leerlingen?
Kunnen de kinderen leren zwemmen via school? Zijn er ieder jaar uitstapjes? Waar gaan de de leerlingen dan naar toe? Worden er schoolreisjes georganiseerd? Waar gaan de leerlingen dan naar toe? Moet er voor die reisjes apart worden betaald? Welke feesten worden opschool gevierd? Hoe gaat dat in zijn werk? Wat doet de school aan culturele activiteiten? Wat doet de school extra aan sport? Vraagt de school een vrijwillige ouderbijdrage? Hoe groot is die bijdrage? Wat wordt er gedaan met het geld van de ouderbijdrage? Wat zijn de kosten van de extra activiteiten? Wat gebeurt er buiten de lesuren?
Hoe vroeg is er al toezicht of opvang? Hoe laat gaat de schooldeur open? Mag je als ouder mee de klas in? Hoe is het overblijven geregeld? Wie zorgt er tijdens de overblijf voor de kinderen? Is er tijdens de pauzes altijd toezicht? Is er na school 's middags toezicht? Is er een naschoolse opvang? Wat is de rol van de ouders op school?
Helpen de ouders in het onderwijs ( zijn er bijvoorbeeld leesouders, computerouders, ouders die helpen met knutselen, enzovoorts) Helpen de ouders bij de schoolorganisatie ( zijn er bijvoorbeeld overblijfouders, ouders die regelmatig voor vervoer zorgen, enzovoorts) Is er een ouderraad? Wat doet de ouderraad? Hoe onderhoudt de school het contact met alle ouders? Hoe vaak is er een ouderavond? Wat gebeurt er op een ouderavond? Wie zit er inde medezeggenschapraad? Wat doet de medezeggenschapsraad? Zijn er speciale bijeenkomsten voor ouders? Wordt er rekening gehouden met ouders van niet-Nederlandse afkomst? Wat er voor die ouders gedaan? Krijgen de ouders informatie over het schoolbeleid? Krijgen de ouders informatie over de resultaten van school? Worden de ouders betrokken bij vernieuwingsplannen? Wat is het schoolklimaat?
Welke schoolregels zijn er voor de leerlingen? Is het een strenge school? Hoe gaat de school om met straf? Hoe gaat de school om met beloning? Mogen de kinderen snoep meenemen naar school? Wat doet de school voor kinderen uit verschillende landen en culturen? Wordt het zelfstandig werken van kinderen gestimuleerd? Wordt er aandacht besteed aan samenwerking tussen leerlingen? Wat wordt er gedaan aan pesten? Wat wordt er gedaan aan spijbelen? Wat doet de school tegen vandalisme en geweld? Hoe is het schoolteam samengesteld (mannen/vrouwen, leeftijd, verschillende culturen) Is er bij ziekte van leraren altijd goede opvang of vervanging? Hoe gaan de leraren met elkaar om? Wat doet de school met de eigen geloofs- of levensovertuiging? En hoe gaat de school om met een andere geloofs- of levensovertuiging ( van een leraar, van een leerling, van de ouders)