De leerkracht van mijn zoon meldde mij dat zij gebruik maakt van een zogenaamd Digitaal Handelingsplan Hoogbegaafdheid. Nu denk ik dat er dan eerst onderzocht moet worden of hij hoogbegaafd is, maar dat hoeft niet?

Nee, dat hoeft niet. Het digitaal handelingsplan hoogbegaafdheid is een instrument voor leerkrachten en intern begeleiders om in eerste instantie hoogbegaafdheid op te sporen. Met name het eerste onderdeel van dit plan is daarop gericht. Als het vermoeden van hoogbegaafdheid bestaat, kan aan de hand van dit plan bekeken worden of nader onderzoek naar hoogbegaafdheid nodig is. Vervolgens wordt in het tweede deel van het plan uiteengezet welke verschijnselen van hoogbegaafdheid een aangepast onderwijsaanbod noodzakelijk maken. Samen met de intern begeleider zal de leerkracht dit onderdeel raadplegen en de bevindingen bespreken. Als blijkt dat extra begeleiding nodig is dan zal deze gericht zijn op advies over vervroegde doorstroming, handelingsplan, pedagogische adviezen en suggesties voor verrijkingsstof. Voor een verdergaand advies, een intelligentieonderzoek of andere psycho-diagnostisch onderzoek zal nog steeds een daartoe bevoegde deskundige nodig zijn.

Het digitaal handelingsplan hoogbegaafdheid kan ook goede diensten bewijzen voor leerlingen die nog net niet hoogbegaafd (blijken te) zijn maar er wel kenmerken van hebben. Die kunnen met de uitkomsten van dit "onderzoek" vaak goed geholpen worden.