Wat is een portfolio?
In het portfolio verzamelt de leerling zichtbare bewijzen over zijn of haar voortgang. Leerlingen selecteren zelf producten uit deze verzameling en gebruiken dat om hun ontwikkeling te presenteren. Hiermee laten zij aan begeleiders, coaches, ouders of medeleerlingen zien wie ze zijn, wat ze gedaan hebben en wat ze gaan doen.
Het gebruik van een portfolio bestaat uit vier fasen: verzamelen, selecteren, presenteren en reflecteren. De docent, nu meer in de rol van begeleider of coach, bekijkt het portfolio van de leerling en bespreekt dat met hem of haar. Het is sinds kort mogelijk om een digitaal portfolio systeem te gebruiken. De uitkomst van de gesprekken met de leerling over zijn portfolio (en eventueel de beoordeling door anderen) kunnen dan uitgedraaid en als ‘rapport’ meegegeven worden naar huis. Als bestand kan het gekoppeld worden aan een schooladministratiesyteem.